41. Ние, капките, играем също на игри различни. И се смеем и нехаем одобряват ли ни всички. И на гоненка се гоним, и на прескочи кобила. Скачаме по плувки всички и се борим помежду си. Но потеглим ли шейнички, мятаме си и кожуси. (Атанас Звездинов) Препишете глаголите в 1 л. мн. ч. сег. вр. Обяснете особеното в правописа им. 42. Но за тая зла обида аз реших и ще отида зад реки и зад блата, чак на края на света. Ще отида и тогава всеки тук ще съжалява, ще ме вика с много скръб. Ще се върна тук, а всички разни там незнайни птички ще признаят, че в света аз съм пръв по красота. (Добри Жотев) Препишете само глаголите. Определете лицето и числото им. Обяснете как са образувани глаголите в бъдеще време. 43. Ще спре цветецът да цъфти, с крак ритнеш ли го даже. И мравка не настъпвай ти – кракът ти ще я смаже. Но слънцето е друго. То където само стъпи, ще живнат животинки сто, там клонка ще напъпи. Навярно ще узнаеш сам защо това така е. Порасне ли човек голям, той вече много знае. (Атанас Звездинов) Вървял Ветрогончо по пътя и си думал: – Като продам яйцата, ще си купя свинкя. Тя ще ми опраси дванадесет прасенца, все женски. Тия дванадесет прасенца ще пораснат и всяко ще ми опраси още дванадесет. Ще завъдя цяло стадо свини. Ще ги угоя в гората с жълъди. Ще ги откарам на пазар. Ще ги продам всичките и ще натрупам голямо богатство. Ще си купя бял кон вихрогон. Ще се пременя хубаво, ще яхна коня, ще кривна капа, та чак при царските двори ще изфуча като вятър. (Народна приказка) Препишете текст (по избор). Намерете само глаголите в бъдеще време. Как се образува то? Каква правописна особеност има? 44. От дъбовата гора се чува лай на куче. Наближаваме до нея. Иван предлага: – Да се разделим на групи. Ти Ваньо, ще тръгнеш с момичетата по пътеката. Вие тримата ще вървите през поляната. Аз ще мина направо. Така по-бързо ще намерим ловците. Те сигурно вече ни чакат. Открийте лицето и числото на глаголите. Кои местоимения ви помагат? 45. Никой не отвърна от мрака. Тревога изпълни старата му душа. Той наложи шапката си и пое в тъмнината да търси загубеното момче. Най-напред похлопа на един опушен прозорец. Подаде се рошавата глава на баба Танаска. (Ангел Каралийчев) Напишете текста. В кое време са глаголите? Каква е правописната особеност на глагола в първото изречение? 46. Навън валеше ситен сняг. Затрупаното село глъхнеше сънено под топлата снежна покривка. Градинската ябълка трепереше над плета като млада невеста, пременена и накитена с бяло цвете. Под стряхата три гладни врабчета ровеха сламките и търсеха житни зрънца. (Ангел Каралийчев) Чуден свят се разкрива наоколо. В морна мараня потъват горите, където са потулени манастири от Второто българско царство. Сини орлови скали се спущат и падат в пропастта, издълбана от водите на Янтра. Реката лъкатуши, чурулика и водите ѝ горят като разтопено злато. (Ангел Каралийчев) В кое време са глаголите? Кои глаголи са с преносно значение? Кои от тях ни помагат да видим и кои – да чуем какво става в природата? 47. Кой не знае наш Антон? Цял ден припка като кон. Среща дядо си Младен и не казва: „Добър ден“. В трамвая хич не става, старите не уважава. Никога не се умива. Неподготвен в клас отива. (Атанас Душков) – Направи ми сняг. – Не, това не може. Това нещо човек не може да го направи. Снегът пада от небето, когато горе изтупват облаците. А пролетно време облаците са съвсем чисти и затова не ги отупват, а ги държат само да се пекат на слънцето. Ако случайно има сняг по тях, той се топи и пада като дъжд. (Елин Пелин) Напишете само изреченията, в които глаголите са употребени с частицата НЕ. Какво се изразява с тази частица? 48. Ще посрещне зверовете гостолюбивият домакин, ще ги нахрани. Ще ги почерпи и ще им държи реч да се побратимят вече. Да спрат взаимните вражди. Стига са се самоизяждали. Ще поиска клетва от вълка – да не влиза в кошарата, от лисицата – да не обикаля по кокошарниците. (Ангел Каралийчев) Препишете текста. По какво си прилича правописът на частиците ЩЕ и НЕ? Написахте ли ги правилно? 49. Митьо е работливо момче. Помага на майка си. Води братчето си в детската градина. Старателно учи уроците си и пише домашните си. Понякога играе тенис. Друг път рита топка в двора. Вечер гледа телевизия. Кои изречения ще промените с помощта на частицата НЕ, за да може да се сложи на текста заглавие „Мързелан“? След това променете текста с помощта на частицата ЛИ. С какви правописни особености ще се съобразите при промените? 50. Ше се затопли времето. Ще се стопи снегът. Ще се втурнът весели ручейчета към равнината. Ще цъфнът цветята. Птици ще свият гнездата си. Стадата ше пасът по поляните. Катето и Милко ще тичът цял ден по тревата. Поправете грешките, които откривате в текста. Обосновете се. Прочетете подобрения текст правилно. 51. Ще откъснем кокичета. Ще ги занесеме на мама. Тя е в болница. Ще ѝ купиме плодове – много ги обича. Ще я погалим и ще ѝ ги дадеме. Тя ще се усмихне щастливо и ще ни прегърне. След това ще си тръгнеме, а на душата ще ни бъде по-леко. На една полянка под сянката на стар смърч точи светлата си нишка студено изворче. Водата му изтича през сухо черешово клонче. Плисваме си по една шепа ледена вода, сръбваме няколко глътки и продължаваме пътя. Навлизаме в гората. Поемаме по тясна козя пътека, която се вие по планинския склон. (Григор Угаров) В кой от двата текста ще поправите грешките в глаголите? Защо? 52. Една нощ Витоша забуча, заехтя, затрещя... Скочихме на крака, запалихме лампата. Какво ли е станало! Сякаш планина се събаря над главите ни. Успокоихме се – беше духнал белият вятър. Снегът изтъня, изтъня и току си отиде. Полянката блесна влажна на слънцето. Старата круша изправи клони. Брезичките трепнаха и вдигнаха ресници. От планината хукнаха надолу безброй потоци. (Иван Василев) Кои глаголи са синоними? Кои са употребени с преносно значение? Какво постига авторът чрез тях? Следва...
0 Comments
|
„Не се стреми да знаеш всичко, за да не станеш невежа във всичко.“
Демокрит „Ако се взирате в нещата достатъчно дълго, знанието ще дойде.“
Неизвестен автор Archives
May 2024
Categories
All
|