Идея 15 Мисловни пътувания Мисловните пътувания са чудесен начин да покажете на децата, че всички те имат въображение и че то може да стане по-мощно и ефективно чрез тренинг. Тази дейност помага на децата да забележат своите собствени мисли, като с това развива концентрацията им и метакогнитивното умение. Тя може също да подобри детския речниковия запас и писането на описания. Едно мисловно пътуване представлява визуализация под ръководството на учителя. Обяснете на децата, че няма „правилен отговор“ на въпросите, които задавате: важното е всяко дете да мисли внимателно за думите, които избира, за да опише своите умствени впечатления. Обяснете, че ще поискате децата да си представят, че отиват на пътешествие. Отвреме навреме ще спирате и задавате въпрос, а те могат да си записват своя отговор (с не повече от 1 - 2 изречения). Не е нужно да отговарят на всеки въпрос. След всеки въпрос им давайте по около една минута време за мислене и записване. Уверете се, че вашите въпроси помагат на децата да мислят „с всичките си сетива“. Ето някои примери за визуализация:
Мисловните пътувания могат да бъдат кратки. Използването на тази техника за няколко минути след времето за игра помага на децата да се успокоят и приготвят за учене. По-дълги визуализации могат да бъдат използвани като предшестваща дейност за по-обширно описателно писане. След като децата са направили няколко мисловни пътувания, подканете ги да напишат свои собствени, които да използват със своите съученици. Идея 16 Използвай всичките си сетива „След няколко седмици практикуване на мултисензорното мислене, едно момиче в класа каза, че това се усеща така, сякаш е свалила хартиена чанта от главата си!“ Затвърдете сензорната работа, която сте правили с класа, като опитате тези дейности:
Допълнителна работа
Приложете мултисензорното мислене към чувствата. Когато се касае за приятни чувства, представяйте си, че те имат цветове, звуци, форми и текстури, и ги „преправете“, за да ги направите по-ярки, по-шумни, по-силни. Когато работите с неприятните чувства, правете обратното – свийте ги, променете формата, избелете цветовете, приглушете тона на звука, изгладете грубите ръбове. Най-накрая си представете цялото нещо и разберете как работи (идея 9), като оттук нататък мислите за чувството в неговата модифицирана форма.
0 Comments
Годишен преговор Естествени числа 1. Напишете числата, които са образувани от: а) 7 стохиляди, 4 десетохиляди, 0 хиляди, 3 стотици, 5 десетици, 8 единици; б) 3 милиона, 2 стохиляди, 0 десетохиляди, 0 хиляди, 7 стотици, 4 десетици, 2 единици; в) 8 милиона, 9 стохиляди, 9 десетохиляди, 4 хиляди, 4 десетици, 4 единици. 2. Открийте и напишете числото, на което: а) цифрата на стохилядите е 6, на десетохилядите е 2 пъти по-малка, на хилядите е с 1 по-голяма от цифрата на десетохилядите, на стотиците е 9, а всяка следваща цифра е с 2 по-малка от предходната; б) цифрата на милионите е с 3 по-голяма от цифрата на стохилядите, която е 4, цифрата на десетохилядите е с 2 по-малка от цифрата на хилядите, която е 9, а всяка следваща цифра (на стотиците, десетиците и единиците) е с 3 по-малка от предходната; в) цифрата на милионите е 1, на стохилядите – 3 пъти по-голяма, на десетохилядите – с 5 по-голяма от цифрата на стохилядите, а на хилядите – 4 пъти по-малка от цифрата на десетохилядите. Цифрата на стотиците е 4, на десетиците – с 1 по-голяма, а на единиците е 3. 3. На мястото на х поставете число, така че твърдението да е вярно: 4 867 211 < х < 4 867 221 1 185 424 > х < 1 185 413 378 197 < х < 378 199 4. Какво е значението на цифрата 8 в числата: 8 575 341, 3 856 226, 2 185 136, 7 268 457, 6 549 871, 4 653 281, 2 196 798 ? 5. Проследете как се променя значението на цифрата 3 в следващата редица. Защо? 3 564 267, 4 364 267, 4 534 267, 4 563 267, 4 564 367, 4 564 237, 4 564 263 Събиране и изваждане на естествени числа 1. Пресметнете: 75 234 + 3 276 –––––––– 457 236 + 75 816 ––––––––– 346 137 + 593 817 ––––––––– 6 854 697 + 1 915 735 ––––––––––– 93 436 - 5 718 –––––––– 246 137 - 78 959 ––––––––– 2 873 124 - 1 964 789 ––––––––––– 9 783 212 - 5 896 586 ––––––––––– 2. Извършете означените действия: (8 735 413 - 2 765 911) - 3 546 999 = 5 000 000 - (675 318 + 3 927 478) = 7 913 000 - (2 509 806 + 1 090 433) = 911 765 + (1 000 000 - 804 909) = (438 799 + 561 201) - 11 099 = (3 000 000 - 720 220) - 720 220 = 3. Намерете неизвестното число: х + 256 870 = 1 000 000 - 464 287 88 724 + х = 65 279 + 300 046 х - 934 621 = 388 404 + 600 741 2 476 805 - х = 1 746 508 - 167 309 4. Уголемете числото 153 408 с числото 230 987, за да научите колко километра е разстоянието от Земята до Луната. Колко километра е разстоянието от Земята до Луната? 5. Използвайте свойствата на сбора, за да пресметнете по най-лесен начин: 263 503 + 18 721 + 4497 = 876 214 + 1 856 938 + 123 786 = 33 711 + 250 067 + 66 289 = 1 608 502 + 734 296 + 2 391 498 = 6. В три хлебопекарни доставили брашно. Първата получила 8965 кг брашно, което било с 6308 кг по-малко от брашното, получено във втората, а в третата хлебопекарна полученото брашно било колкото брашното в първите две, взети заедно. Колко килограма брашно общо са доставили в трите хлебопекарни? 7. В 681 год. е създадена българската държава, а след 715 години България паднала под османска власт. В коя година е паднала България под османска власт? Умножение и деление на естествени числа 1. Пресметнете: а) 456 210 . 25 = 1 156 217 . 36 = 3 100 590 . 57 = 375 605 . 520 = 7254 . 364 = 256 305 . 207 = 3 720 040 . 126 = 1 456 308 . 105 = б) 28 448 : 8 = 998 460 : 60 = 7 188 768 : 72 = 1 338 400 : 400 = 3 201 912 : 126 = 1 145 256 : 204 = 22 470 : 70 = 140 400 : 900 = 2. Извършете означените действия: (2764 . 5 . 20) : 4 = (12 226 275 : 15 : 5) . 28 = (11 729 . 15 . 4) : 3 = (568 944 : 72 : 2) . 126 = 3. Намерете неизвестното число: х . 80 = 88 640 : 2 32 . х = 41 344 : 4 х : 272 = 3765 : 3 11 376 : х = 158 . 6 4. В магазин за техника получили 78 климатици по 2899 лв, с 18 повече климатици по 1739 лв и 79 климатици по 1327 лв. Колко лева струва доставената стока? 5. Фирма произвела първите два дни от седмицата 72 000 кутии с натурален сок. Следващите два дни произвела със 7200 кутии повече. Всички кутии пакетирали в стекове по 12 броя. Колко са стековете с натурални сокове, произведени за 4 дни? 6. Правоъгълник и квадрат имат еднаква обиколка – 160 см. Страната на квадрата е 2 пъти по-голяма от едната страна на правоъгълника. Намерете лицата на двете фигури.
|
„Не се стреми да знаеш всичко, за да не станеш невежа във всичко.“
Демокрит „Ако се взирате в нещата достатъчно дълго, знанието ще дойде.“
Неизвестен автор Archives
May 2024
Categories
All
|