Идея 11 Цветно мислене Развитието на визуалното мислене оказва положително влияние върху четенето, разпознаването на звуковете и буквите, а също и върху креативното писане. Разгледайте отново картинката с ходещия човек от идеята „Първите впечатления“ (идея 10). Покажете това изображение (или друга черно-бяла картинка) на класа и кажете: „Представете си, че тази картинка е цветна. Поставете цветовете чрез вашето въображение и когато сте забелязали най-малко един цвят, кажете ми кои цветове можете да видите.“
Ако някое дете изпитва трудности да прочете или да разпознае буквите в думата, накарайте го да „види“ буквите в главата си. Коя част от думата му създава проблеми? Кажете му да оцвети всяка буква с различен ярък флуоресцентен цвят и да запомни буквите така оттук нататък. Веднъж след като сте установили кой сензорен режим преобладава у дадено дете (т.е. дали учи предимно визуално, слухово или тактилно), можете да го посъветвате да използва своята силна страна. Ако едно дете е добро в това да си представя звуци и има проблем с четенето на дадена дума, накарайте го да си представи, че трудните букви почукват по масата или чина, и да „чуе“ какви звуци издават. Така е по-вероятно детето да запомни звуковата структура на последователността на буквите. Забележете, че тази техника няма непременно връзка с фонетичната структура на думата. Идея 12 А сега слушайте Развиването на слуховото мислене носи незабавни ползи за подобряване на уменията за слушане и други области от детското учене. Подобно на горната задача, използвайте една черно-бяла картинка и помолете децата: „Представете си звуците. Слушайте какви звуци излизат от картинката и когато чуете най-малко един звук, можете да ми кажете какъв е (или какви са).“
Можете да използвате предмети от ежедневието и музикални инструменти, за да накарате децата да създадат звуци и след това да назоват и да опишат всеки от тях. Окуражавайте изобретяването на нови думи и фрази. Едно дете би могло да опише пускането на гумички за моливи върху маса като „гумена гумгум туп туп игра“. Когато децата говорят, много от тях ще използват физически движения, които да им помогнат да си представят звуците. Обяснете им, че физическото изиграване на един звук чрез движения може да им помогне да си го представят по-ясно и да го оценят повече.
0 Comments
|
„Не се стреми да знаеш всичко, за да не станеш невежа във всичко.“
Демокрит „Ако се взирате в нещата достатъчно дълго, знанието ще дойде.“
Неизвестен автор Archives
May 2024
Categories
All
|