Идея 7 Да фокусираме петте сетива Мултисензорното мислене, комбинирано с умения за наблюдение, помага да се подобрят четенето и писането при децата и ученето като цяло. Когато въображението ви се подобри, е лесно да се измислят неща, за които да пишете. Ние приемаме информация чрез всичките си сетива. Когато мислим за света в нашето въображение, сме склонни да разчитаме повече на едно сетиво, отколкото на другите, например едно дете с визуална ориентация ще проявява склонност да мисли в изображения, обикновено цветни, и ще му е нужно да проявява повече усилия, за да чуе въображаеми звуци или да почувства въображаеми повърхности. Развиването на мултисензорното мислене може да промени баланса и да доведе много бързо до по-богата на детайли работа.
– Опишете вашия любим аромат колкото можете по-точно. – Представете си, че сте си пъхнали ръцете в кофа с брашно. Какво е усещането? – Какви звуци издават дъждовните капки, когато падат върху покрив и върху предното стъкло на кола? Увеличете ползата от слушане на близки и далечни звуци, като помолите учениците да забележат всеки техен аспект - да обърнат внимание на посоката, силата, височината, тона и дължината (продължително или на прекъсвания). Идея 8 Журнал (дневник) за наблюдения Журналът за наблюдения е един гъвкав инструмент за запознаване на децата с различни форми на писане. В него могат да поместват всякакви видове текст и да пишат повече или по-малко според желанието си. В журналите за наблюдения могат да бъдат вписвани резултатите и отговорите от някои полезни идеи като например идеята за мултисензорното мислене (вижте по-горе) и собствени разсъждения над предишни наблюдения. Окуражавайте децата да забелязват света около себе си: времето, растенията, насекомите, хора и места. Писането може да бъде извършвано по всяко време, но е най-добре да записват наблюденията си веднага щом се случат. Моделирайте поведението на децата, като самите вие поддържате журнал за наблюдения.
Като допълнителна мотивация можете да използвате т.нар. минималистична стратегия за писане, при която вие предлагате на децата да пишат кратки бележки или само няколко изречения, ако желаят. Единственото условие е те да мислят за това какво искат да кажат и да избират думите си внимателно. Децата, които пишат с неохота, е по-вероятно да опитат това поради тази „честна сделка“.
0 Comments
|
„Не се стреми да знаеш всичко, за да не станеш невежа във всичко.“
Демокрит „Ако се взирате в нещата достатъчно дълго, знанието ще дойде.“
Неизвестен автор Archives
May 2024
Categories
All
|