1. банан, дърво, гъба, антена, зъб, крокодил, малина, часовник Подредете думите по азбучен ред. 2. Димитър, Димка, Ана, Елена, Елка, Боянка, Бонка, Горица, Живко, Васил, Иван, Янко, Йосиф, Огнян, Илия, Асен, Калин, Петър Подредете имената по азбучен ред. 3. строеж, песен, ябълка, самолет, къщурка, монтьор, тенджера, джоб, Пейо, Петьо, лютив, дрънка Определете броя на звуковете и броя на буквите. 4. Бащата на Йонка е шофьор. Често превозва дръвчета. Донесе на Йонка ябълково дръвче. Тя го посади. Полива го и се грижи за него. Брат ѝ Петьо го наторява редовно. Ябълковото дръвче расте бързо. Децата му се радват. Намерете думите в текста, в които има разлика в броя на звуковете и буквите. Напишете ги. 5. Пролетта иде! Задавеният глас на гълъбите се носи из гората. Пролетта иде! Сливата готви своята невестинска премяна. Дойдоха лястовичките и застрелкаха из въздуха с радостни викове. Пръснаха се по села, по градове, по гори и полета. Няма лъжа вече - пролетта е дошла. (Елин Пелин) Озаглавете текста. Кои изречения изразяват радостта от идването на пролетта? С кои изречения се доказва, че пролетта е дошла? Какви са по вид? Какво научаваме от всяко изречение? Препишете думите, в които може да се допусне правописна грешка. 6. Слънцето полека-лека зайде и над земята настана чудна пролетна нощ. Гората се смълча. Дърветата уморено отпуснаха вейки и заспаха тежък сън. Птичките се прибраха в гнездата си. Само славеят продължаваше да пее своите чудни песни. Зад тъмните хълмове на изток небето побледня. Показа се малко парченце от пълната месечина. (Елин Пелин) Колко изречения има в този текст? Прочетете го така, че да означите края на всяко изречение. Какво откривате в текста (спокойствие, движение, напрежение, тишина)? Подчертайте. Посочете думите и словосъчетанията, с които се изразява настроението в текста. Намерете синоними на „зайде“ и „вейки“. 7. Драги ми Смехурко, Баба Цоцолана вчера рано стана. И рано излезе. Малко време мина. При мене довтаса моята дружина. – Бате Патилане! Снегът до колене! По-скоро на двора - всички на меко да фотографираш! (Ран Босилек) Броят на изреченията е 5, 7, 4. Броят на съобщителните изречения е 2, 4, 3. Заградете верния отговор. 8. Когато стигна до леглото, тя извика задъхано: - Том, какво има, какво ти е? - Ох, леличко, аз съм... - Какво ти е, кажи, чедо? - Ох, леличко, болният ми пръст гангренясал. (Марк Твен) Съобщителните изречения са 1, 2, 3, 4. Кой е верният отговор? Препишете тези изречения красиво. По какво се различават второто и четвъртото изречение от останалите? 9. Но веднага нещо изшумоля в утихналата гора всички помръзнаха на местата си. (Елин Пелин) Какъв препинателен знак е необходим, за да разделите двете изречения? Къде ще го поставите? Какво научаваме от всяко изречение? Колко думи има във всяко изречение? В кои думи има правописна особеност? 10. хората се възхищавали от младия космонавт наричали го Първият повтаряли името му назовавали го Герой за него поетите съчинявали стихове децата му пеели песни девойките го кичели с цветя вестниците печатали снимката му радиостанциите по света гърмели - да живее победителят вижте героя да живее Първият (Георги Струмски) Поставете препинателни знаци и главни букви, за да откриете колко са изреченията в този текст. За кого се говори в него? Кои изречения най-ярко изразяват възхищението на хората? 11. Първият слънчев лъч полетя и погали чучулигата. Тя трепна весело с крилца, вдигна се високо, високо и запя своята сребриста песенчица. (Константин Ушински) Прочетете текста. Определете броя на изреченията. Опитайте се да разделите всяко изречение на по-малки изречения. Запишете новия текст. 12. върнало се момчето в избата напълнило отново тавата излязло на двора духнал вятърът разпилял пак брашното (Народна приказка) Поставете препинателните знаци и главните букви. Колко са изреченията? Кои изречения можете да съедините в по-големи с помощта на думата „и“? 13. - Вземи, сине, тавата. Иди в избата. Донеси ми брашно да меся хляб! Нагребало брашно. Момчето взело тавата. Отишло в избата. Излязло на двора. (Народна приказка) Подредете изреченията така, че да разберете какво се случило. 14. - Кажи ми, тъй ли ще трепери все босо на снега? - Но откъде да си намери обувчици сега... - Защо по-възрастните птички не му дадат палто? - На юг заминаха си всички, а тук остана то. - Щом е самичко, кой го храни във този снежен град? - Една троха от твойте длани ще го спаси от глад. (Иван Цанев) От какви изречения (според употребата им в речта) е съставено стихотворението? Прочетете го на глас, като използвате знанията си за тези видове изречения. Препишете две изречения (по избор). 15. Кой беше истинският дядо Мраз? И колко Дядо Мразовци имаше? Дробичка познаваше вече трима. Значи са много. Нима истинският Дядо Мраз съществува само в приказките? И защо хората се преобличат като него? Дробичка не можа да си отговори на всички тези въпроси. (Нина Пантелеева) Пребройте изреченията в текста. Колко от тях са съобщителни? Препишете само въпросителните изречения. 16. Зелката се свива, свива - мълчалива, мълчалива... Може би не е случайна? Може би си има тайна? И я крие от света тя под толкова листа. (Атанас Звездинов) Обяснете защо някои от изреченията завършват с въпросителен знак. Кого пита авторът? Как ще отговорите? 17. В училището на Владо е организирано състезание по волейбол. Владо ще играе с петима участници. Вярва, че ще победи. Той е добре подготвен за състезанието. Превърнете изреченията във въпросителни с помощта на думата ЛИ. Кое изречение ще стане въпросително, ако използвате думата КЪДЕ? Кои изречения могат да станат въпросителни с помощта на думите КОЙ, КОЛКО? Кои две изречения могат да се съединят в едно изречение с помощта на думата ЗАЩОТО? 18. дете, ваза, море, мома, удар, калинка, мотор, ракета, града, зъба, кръга, плета, чета, четат, плетат, забравих, ходих, училища, съдилища, летища, хартия, палто, бюро, наука, любещ, трудещ се, дело, прасе, повреден Поставете ударение на думите и ги изговорете правилно. Проверете в правописния речник. С някои от думите съставете изречения от различни видове. Запишете ги. 19. жито - жито пара - пара вино - вино вълна - вълна село - село крило - крило масло - масло кален - кален чувал - чувал само - само Проверете в правописния речник мястото на ударението на тези думи. Променя ли се смисълът на думите от втората колонка? Напишете изречения с тях. 20. - Събуди се, ставай Петьо, наближаваме морето. Скача Петьо и учуден гледа - майка му го буди. (Елисавета Багряна) Момчетата хукнаха след него. Но съвсем напразно! Те не можеха да го настигнат. Незнайко обикаляше из целия квартал и не знаеше как да спре машната. (Николай Носов) Кои думи в изреченията нямат ударение? Прочетете изреченията правилно. Следва... Още задачи за упражнения по български език за втори клас: Част 2, септември 2019 год. Част 3, октомври 2019 год. Част 4, ноември 2019 год. Линкове към задачи за упражнения по български език за първи клас:
Част 1, март 2018 год. Част 2, май 2018 год. Част 3, юни 2018 год.
0 Comments
|
„Не се стреми да знаеш всичко, за да не станеш невежа във всичко.“
Демокрит „Ако се взирате в нещата достатъчно дълго, знанието ще дойде.“
Неизвестен автор Archives
May 2024
Categories
All
|