Идея 9 Представи си това „Вашето въображение е като кон. Ако го обучите, няма да избяга и да ви отнесе надалеч, а ще ви отведе където вие искате“. *** Покажете на децата една картинка, изобразяваща детайлна сцена (например улица с минувачи), за предпочитане в черно и бяло, и ги попитайте какво забелязват. След това помолете децата да „манипулират“ изображението в умовете си, и им кажете, че след около 30 секунди време за мислене ще ги помолите да направят кратки бележки за всяка от следните задачи:
Тази дейност развива способността на децата да визуализират и осмислят вътрешно своето внимание, докато в същото време увеличава обхвата на тяхната концентрация. Ключов елемент от развиването на мисловните умения e да се направи мисленето ясно и точно. Ако в отговор на картинка с двама души, седящи в кола, получите отговор, „Аз мисля, че хората в колата спорят“, попитайте кое е подсказало на децата, за да стигнат до това заключение. Очевидно в този случай фактът, че хората в колата се гледат един друг с отворена уста, сякаш крещят, подсеща за това. Обяснете, че търсенето на признаци/знаци в подкрепа на една идея се нарича правене на извод или заключение. Помогнете на децата да упражняват това, като им задавате допълнителни въпроси, например: „По какво познаваме, че светофарът свети червено?“, „Откъде знаем, че жената с децата не иска да влезе в магазина?“ Идея 10 Първите впечатления Тази проста идея кара децата не само да осъзнаят, че мислят, но и да разберат, че има връзка между техните мисли и чувства. Използвайте идеята като игра за „загряване“ и във връзка с други дейности за трениране на мисленето. Тя би могла да помогне при съчиняването на истории и да подобри мисълта. Покажете на класа една картинка и помолете децата да запишат своите първи впечатления. Вероятно ще съберете един набор от отговори, които след това ще формират основата на по-нататъшни дейности. Например, покажете картинка на мъж, вървящ по алея през нощта, който държи здраво една чанта и гледа през рамото си. Ето някои от мислите, които децата могат да имат:
Тази дейност е полезен начин да помогнете на децата да генерират идеи за своите собствени истории. Също така процесът на отразяване на първите впечатления може да бъде пренесен към други видове писане, напр. убеждаващо писане (persuasive writing), аргументативни есета (argumentative essays) и др., и помага децата да станат по-интелигентни в емоционално отношение.
0 Comments
|
„Не се стреми да знаеш всичко, за да не станеш невежа във всичко.“
Демокрит „Ако се взирате в нещата достатъчно дълго, знанието ще дойде.“
Неизвестен автор Archives
May 2024
Categories
All
|