53. Тя бяга, той я гони, тя бяга, той я гони – най-после стигнала дупката и се скрила. Кучето клекнало пред дупката. Кума Лиса не знаела, че кучето варди вън и взела да пита краката си: – Я кажете, краченца, как викахте, когато ви гонеше кучето? – Беж, Лисанке, да бягаме, беж, Лисанке, да бягаме! – Мили какини краченца, кака ще им купи чехлички! А вие, очички, как викахте? – Беж, Лисанке, да бягаме, беж, Лисанке, да бягаме! – Мили какини очички, кака ще им купи очилца! А вие, ушички, как викахте? – И ние тъй викахме: „Беж, Лисанке, да бягаме!“ – Мили какини ушички, кака ще им купи обички! А ти, опашчице, как викаше? – Дръж, куче, Лиса за опашката, дръж, куче, Лиса за опашката! (Народна приказка) – Кой на топло там се гуши? – пита Зайо дългоуши... – Аз съм мъничка гризана. Кой си ти, та страх ме хвана? (Елин Пелин) Аз съм дългоух, с много остър слух. Пред ловеца съм бегач, а при зелките – гризач! Кой съм аз? (Заек) (Лъчезар Станчев) Кои съществителни имена заменят местоименията в текстовете? Кои лични местоимения не се срещат? 54. Имали си те козица с бяла пухкава брадица и на кривите рогчета с две пиринчени звънчета. Крехко в тревата врещяла, с ясен звън ги веселяла и ги хранела с попара, щом тревицата покара. (Асен Разцветников) Аз я бия със ръка, тя не плаче, а подскача ей така. Що е то? (Топка) (Лъчезар Станчев) На стряха плаче бяло юначе, че ми го вече слънце напече. Ти знаеш много – кажи кое е това юначе, що сълзи лее? То иде зиме тук от небето и си отива пролет в морето. Помисли. Що е то? (Сняг) (Асен Разцветников) Запишете един от текстовете (по избор). Кои лични местоимения открихте? Кои от изучените местоимения не са употребени? 55. Козата е опитомена в дълбока древност. Козата е много пъргаво животно и майсторски си търси сама храна – тревица, листа, клончета. Козата се отглежда заради млякото и месото ѝ. Козата живее 10-12 години. Годишно една коза дава от 150 до 300 литра мляко. Най-млечна е саанската коза, която дава 1000 и повече литри мляко. Ангорската коза се отглежда заради ценния ѝ пух. (По детско албумче) Подобрете текста. По какъв начин ще избегнете повторението? В кои изречения ще използвате лични местоимения? 56. Ран Босилек е роден в Габрово. Ран Босилек пише интересно за децата. Той създава много хумористични творби. Той преразказва народни приказки. Приказките са събрани в сборници: „Неродена мома“, „Незнаен юнак“, „Жива вода“ и други. Препишете текста, като използвате личните местоимения и избегнете повторенията. 57. През планината от юг духаше добрият стар вятър. От очистеното небе през светналите клонки в горичката навлизаше пролетно слънце. Снегът се затопи, потекоха на разни страни мътни поточета. Гората почна да шуми, да шушнат в нея сто млади и добри ветрове. (Здравко Сребров) Голям залък лапни, голяма дума не казвай. Добра дума железни врати отваря. Тежка рана заздравява, лоша дума не се забравя. Бързата работа – срам за майстора. Бистра водица – мирна главица. Кацнала е пъстрокрила птичка на тополата на гол вършец, кацнала е и от ранно утро пее, кърши сребърен гласец. (Кирил Христов) Облаче крилато на небе лети, бисерно, пернато облаче блести. (Кирил Христов) Стопи се мартенския сняг и селската речица, до вчера заледена, облива с пяна своя бряг, от топъл вятър съживена. От ранно утро още грей разпаленото слънце на модър свод небесен, високо птичката се рей и пролетта здрависва с песен. (Пейо Яворов) Живо, живо скокливо и безмерно страхливо. Що е то? (Заек) Зелена кутия с дребни мъниста. Що е то? (Смокиня) Гърбава баба със сребърни обици. Що е то? (Кобилица) Открийте прилагателните имена. Обяснете от какво зависят родът и числото им. Защо са употребени толкова прилагателни имена? Кои прилагателни имена са с преносно значение? Какво се постига чрез тях? 58. Тялото на таралежа е късо, с удължена напред муцуна. Има дълги уши, къси крака и целият е покрит с бодли. Щом почувства, че го грози опасност, той се свива на кълбо, защитено отвред с остри бодли. Те разкървяват устата и носа на неприятелите му, а таралежът излиза винаги невредим и победител в схватките. (По детско албумче) С каква цел са употребени прилагателните имена? 59. С Владко решихме да играем. Играта ни се казва „Най, най...“ Владко започна: – Най-красивата планина у нас е Пирин, най-високата – Рила, а най-дългата – Стара планина. Аз продължих: – По-обширна планина от Родопите няма, по-голяма житница от Дунавската равнина няма. В това време мама влезе в стаята и допълни: – Няма по-скъпо място от родния дом, няма по-мило нещо от родината. Какво изразяват степенуваните прилагателни имена? Измислете по три изречения, като използвате степенувани прилагателни имена. 60. Левски имаше ръст среден, тънък и строен, очи сиви, почти сини, мустаци червеникави, коса руса, лице бяло, околчесто и изпито от непрестанната мисъл и бдение, но което се оживяваше от една постоянна и естествена веселост. Странно! Тоя момък, който проповядваше опасната мисъл за свобода, за борба, за смърт, който се излагаше на опасности, тоя син на нощта, на пустинята, на премеждията имаше весел нрав! (Иван Вазов) Препишете думите, някои форми на които се пишат с двойни съгласни. Изберете признак, по който ще ги подредите в две колонки. Намерете синоними на думите ОКОЛЧЕСТО и БДЕНИЕ. 61. Нашият ансамбъл за народни песни и танци е основан от изтъкнатия български композитор Филип Кутев. Затова носи неговото име. В състава участват народни певци и певици, танцьори и музиканти, които свирят на различни народни инструменти. Ансамбълът „Филип Кутев“ представя по света нашите народни танци. Той е гордост за българската култура. Защо се повтаря прилагателното име „народен“? Налага ли се да го заменим с друго? 62. Каручката е малка, но върши голяма работа. Много е хубава. Коларят Димо я измайстори. Издяла я от сухо дърво буково. Наплатите на колелата направи от ясен и ги шиноса с истинско желязо. Отзад на дъното майстор Димо нарисува едно петле със зелени разперени крила, червен гребен и жълти крачка. (Ангел Каралийчев) Препишете текста. Защо някои съществителни имена са пояснени от повече прилагателни имена? 63. Бе полутъмно и ужасно страшно. Отгоре веднага се чуха разтревожени гласове. Запалиха лампа. Татко слезе и измъкна Дробичка. На челото ѝ – голяма цицина. Лелята от музея донесе кислородна вода. С памук избърсаха драскотините на Дробичка. (Нина Пантелеева) Запишете словосъчетанията от прилагателно и съществително име. Докажете, че са съгласувани. Защо не са употребени прилагателни имена с преносно значение? 64. Здравето е ......................... от парите. Утрото е ............................ от вечерта. Книгата е ............................ другар. Здравето е ........................... богатство. Пловдив е ............................. град от Габрово. Река Искър е ................................ от река Янтра. Мусала е ............................ връх в България. Стара планина е ................................ българска планина. Рила е ............................... от Пирин. ................................ планина до София е Витоша. Поставете подходящи прилагателни имена и ги степенувайте така, че написаното да е вярно. 65. Част от лятната ученическа ваканция прекарах край морето. Всяка хубава, топла, ясна сутрин отивах на морския лазурен бряг. Пред мен се простираше безбрежното, безкрайното, синьо море. Чуваше се силният и шумен крясък на чайките. Сребристите вълни се гонеха и разбиваха във вълнолома. По морския бряг се разхождаха ранобудни летовници. По ситния и дребен пясък се виждаха мидени черупки. Кои прилагателни имена са необходими и кои – излишни? Напишете новия текст. Защо някои прилагателни са членувани? 66. Елата е планинско дърво. Живее до 400 години. Най-дебелото дърво у нас се намира край Етрополе в местността Кози дол. Младите дървета имат гладка светлосива кора. При старите тя се напуква и добива светлокафяв цвят. Иглиците на елата се отличават от смърчовите. Те са по-сплескани, накрая затъпени, отгоре са тъмнозелени, а отдолу – по-светли. (По детско албумче) Защо в текста прилагателните имена са необходими? 67. сам ухо маса безкрайно
вик око малка продължителен нос ако влизам доверчиво гол игра спирам огледален вир играя ранен аптекарка дим стоя цвете нахълтвам стълб Ани улица каталог скръб свия учение водопад хълм добър учебник библиотека джоб хубав машинен музикантка храст пенлив стоманен велосипед горд страхлив пролетна ягодови Как ще пренесете думите?
0 Comments
|
„Не се стреми да знаеш всичко, за да не станеш невежа във всичко.“
Демокрит „Ако се взирате в нещата достатъчно дълго, знанието ще дойде.“
Неизвестен автор Archives
May 2024
Categories
All
|